Достижения

-








Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Кузовок

-
Изображение
  Конспект « Кузовок» Цель :  развитие  умений делать объемную поделку из бумаги. Задачи : Обучающие : - Совершенствовать  конструктивные  умения и навыки создания из бумаги  кузовка , с использованием ножниц. - Совершенствовать  конструктивные  умения делать надрезы по двум линиям сгиба, складывать и склеивать корзинку;- упражняться в умении делить квадратный лист бумаги на 16 маленьких квадратиков. - Закреплять умение следовать инструкциям педагога. Развивающие  : -  Развивать мелкую моторику рук . -Развивать познавательный интерес , внимание, закрепить навыки работы с ножницами и бумагой. -  Развивать наблюдательность , творческие способности; Воспитательные : - Воспитывать самостоятельность при использовании полученных знаний; воспитывать доброжелательное отношение. - Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность. Ход занятия: 1. Организационный момент. Проблемная ситуация. Воспитат...
Далее...

Конспект тематического занятия «Всемирный день «спасибо»

-
Изображение
  Конспект тематического занятия «Всемирный день «спасибо»    Цель занятия: закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми; развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова.   Материал: карточки с изображением эмоций, листы картона, на которых изображен цветок «доброты», пластилин.    Ход занятия:   Воспитатель: Сегодня один из самых вежливых дней в году, ведь во всем мире отмечают праздник волшебного слова «спасибо». Его придумали для того, чтобы напомнить жителям планеты о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки. Слово «спасибо» возникло на Руси еще в давние времена, оно произошло от фразы «Спаси Бог» - этой фразой на Руси выражали благодарность люди друг другу. Мы с вами тоже каждый день говорим друг другу «спасибо» и дома, и в детском саду, но очень важно помнить о том, что истинная благодарность бывает лишь та, котора...
Далее...